بازهم آقا هادی برامون ی ماشین و ی خط کش جدید ساخته. کارش عالیه

بله ، تو این عکس هم آقا رضای با سلیقه با چند تا از برگه های دفترش که غیر قابل استفاده بود ی دفترچه زیبا درست کرده.

ما تو کلاس هر روز ی مراسمی داریم و اونم اینه که در زنگ آخر، همه می ایستیم و از خدا بابت نعمتهاش تشکر میکنیم. البته نکته جالب تر این سپاسگزاری اینه که من ذکر شکر گزاری را نمیگم بلکه هر روز یکی از بچه ها به نوبت این کار رو انجام میده

این هم اولین کار عملی گروهی بچه های کلاس من هست که خیلی هم جالب و با مزه بود. بچه های گروه پژوهشگران ی شهر فرنگ خیلی زیبا و خاطره انگیز ساختن. من که خیلی لذت بردم.

تو این بخش هر هفته ی سوالی پرسیده میشه که ذهن دانش اموزان رو به چالش بکشه و بهترین جواب از دید خودم رو در پاسخ همین سوال میگذارم

سوال دوم

مربوط به هفته چهارم

سوال:

شانس چیست؟

هدف سوال:

بررسی قدرت درک مفاهیم عرفی و فرهنگی در ذهن دانش آموزان

بهترین پاسخ:

در انتظار پاسخ

سوال اول مربوط به هفته سوم سوال: در، باز است. باز، یک پرنده است. پس می توان نتیجه گرفت: در یک پرنده است. هدف سوال: بررسی قدرت تحلیل دانش اموزان از شرایط واقعی و غیر واقعی و تمیز قرار دادن بین آنها بهترین پاسخ: حسین تلخابی اشتباه است که بگوییم در یک پرنده است. درست است که دو جمله اول صحیح است مام نتیجه گیری نهایی از دو جمله اول اشتباست مانند این است که بگوییم: من بخشنده ام. خدا بخشنده است. پس من خدا هستم

از این هفته به بعد برای دانش آموزان ی جدول رده بندی درست میکنم که آخر هر هفته تغییرات در جدول اعلام میشه که این رده بندی گروهی و فردی است. نمره ای برای کسی منظور نمیشه و فقط امتیاز گیری مهم است. در شروع 25 امتیاز به همه دانش آموزان داده می شود. و طبق جدول مقررات امتیازات کم و زیاد می شوند و در آخر هفته جدول بروز رسانی می شود. اولین مزیت این نوع امتیاز گیری این است که شاید یک دانش آموز ذهن هنری قوی داشته باشه ولی ریاضیاتش قوی نباشه و میتونه تو درس هنر کمبود امتیازشو جبران کنه و دلایل زیاد دیگه ای هم داره که بعدا به مرور پس از بررسی نتایج بازخورد، اعلام میشه.

امتیازات مثبت: 1- فعال بودن در کلاس درس به ازای هر درس 1 امتیاز در روز 2- پاسخ به سوالات پرسیده شده که توسط معلم انجام می شود 2 امتیاز به ازای هر سوال 3- آوردن کاردستی و پروژه های خلاقانه 2 امتیاز 4- شرکت در کارهای گروهی موفق 2 امتیاز 5- پاسخ به سوالات هفته 1 امتیاز 6- بهترین پاسخ هفته 3 امتیاز 7- شرکت در چراها 1 امتیاز 8- نمرات املا نوزده تا نوزده و هفتاد و پنج صدم ( 2 امتیاز) 9- نمرات املا بیست 3امتیاز 10-نمرات امتحان پایان هر ماه بین هجده تا هجده و هفتادو پنج صدم، 3 امتیاز 11- نمرات امتحان پایان هر ماه بین نوزده تا نوزده و هفتادو پنج صدم، 4 امتیاز 12- نمرات امتحان پایان هر

این بخش را جدید میخواهم راه اندازی کنم در این بخش چراهایی که شاگردانم از من میپرسند را قرار میدهم اما جالب اینجاست که بدانید هیچ کدام را من پاسخ نمیدهم و همکلاسی هایشان به صورت همفکری پاسخ می دهند. هر چرای جدید در سطر اول قرار میگیرد. -چرا نمی شود به گذشته سفر کرد؟ - چرا ما خدارا شکر میکنیم؟ -چرا باید ردس بخوانیم؟ -چرا انسان دو گوش دارد؟ -چرا ما انسان ها از گیاه،گوشت قرمز و ماهی استفاده می کنیم؟ -چرا اغلب انسانها زود عصبانی میشوند؟ -چرا قاره ها از یکدیگر جدا شده اند؟ -چرا خورشید نور زیادی دارد؟ -گاز از کجا می آید؟ -چرا ما نماز میخوانیم؟ -بنزین چطور آتش میگی

امروز با بچه های کلاس رفتیم کانون و کلی به هممون خوش گذشت. بچه ها با کمک خانم تلخابی توانستند ی نماد محرم مربوط به حضرت اباالفضل (ع) را درست کنند که در زیر تصاویر این جلسه را میتوانید ببینید. بچه ها به گروه های دونفره تقسیم شده بودند و با همکاری هم کارهاشونو انجام دادند و همگی موفق شدند به بهترین شکل کار دستیهاشونو تکمیل کنند. جا داره از همکاری خانم تلخابی مسئول محترم کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و همکار گرامیشان آقای تلخابی و همچنین از مدیر مدرسه امام باقر (ع) جناب آقای تلخابی و همینطور بچه های عزیزم که همگی در رعایت نظم و انضباط نهایت تلاششون ر

امروز علی تلخابی یکی از خلاق های کلاس برامون ی کار ابتکاری ارایه داد که ماشین خیلی قشنگ ساخته بود.

آفرین علی آقای عزیز

امروز تولد آقا مهدی عزیز بود. ی جشن کوچیک تو کلاس گرفتیم.به کمک دوستاش اونجارو مرتب کردند و آزین بستند. مادر و خواهرشم زحمت کشیدن براش کیک آوردن و کلی به هممون خوش گذشت.